| 两种做法,两种观念,两种结果——评"百篇优秀博士论文评选" |
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| 引用本文： | 张楚廷.两种做法,两种观念,两种结果——评"百篇优秀博士论文评选"[J].大学教育科学,2010(2):110-112. |
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| 作者姓名： | 张楚廷 |
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| 作者单位： | 湖南涉外经济学院,湖南,长沙,410025 |
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| 摘 要： | 中国和美国的高等教育实在是太不一样了。就博士培养中的“百篇优秀博士论文的评选”来看，这种差异决非表面的，形式上的，方法上的。中国是“经营者”利益至上而虚晃一枪的“选优”，美国是“消费者”利益至上却实实在在的“去劣”，很不相同。一个是行政权力主导，一个是教授学术主导，主导者十分不同。不是中国人不聪明，不是中国教授不智慧，不是中国大学不争气，一切都在于落后的体制，一切的根本障碍在体制。解答“钱学森之问”的根本就是大学要“去行政化”，要解决“大学究竟由谁来办”的问题。
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| 关 键 词： | 中国 美国 行政权力 办学体制 |
Two Methods,Two Concepts,Two Results |
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| ZHANG Chu-ting.Two Methods,Two Concepts,Two Results[J].University Education Science,2010(2):110-112. |
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| Authors: | ZHANG Chu-ting |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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