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| “生活味”练习：基于“小课堂”折射“大社会” | |
| 引用本文： | 谢黎霞.“生活味”练习：基于“小课堂”折射“大社会”[J].数学大世界(高中辅导),2011(2):33-33. |
| 作者姓名： | 谢黎霞 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市阳光学校 |
| 摘 要： | 新课程改革日益深入的今天，让数学课充满“生活味”，让“生活味”弥漫我们的数学课堂，成了我们的共同的追求。遵循“数学来源于生活，运用于生活”的原则，如何在课堂上让更多的学生感受生活数学．成了我们思考的问题。为此，在“生活数学”的理论支撑下，我们是否可以考虑将生活同课堂练习有机统一，在课堂练习中着力体现“小课堂、大社会”的理念，将枯燥的练习同生活结合，变机械的重复为快乐的接受，让练习蕴涵生活的芬芳。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 课堂练习 生活 社会 折射 新课程改革 蕴涵 |
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