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| 低年级倾听习惯养成教育研究 | |
| 引用本文： | 陈洁.低年级倾听习惯养成教育研究[J].学生之友(小学版),2013(9):84-85. |
| 作者姓名： | 陈洁 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市金鸡湖学校 |
| 摘 要： | 低年级学生刚从幼儿园进入小学的课堂,许多行为习惯都不正确,不会听,不知道如何控制自己专心听,这些都影响了他们听课的效率,阻碍了知识的获取。小学低年级阶段恰恰是养成个人良好行为习惯的关键时期,如果在这个时期对低年级学生进行正确倾听习惯的"养成的教育"就会收到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 倾听习惯 养成教育 低年级 |
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