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“分数的初步认识”教学设计
引用本文:
丁友梅.“分数的初步认识”教学设计[J].数学大世界(高中辅导),2011(5):51-51.
作者姓名:
丁友梅
作者单位:
江苏省宿迁市宿豫区张家港实验小学
摘 要:
学习目标: 1.在一定情境中初步认识分数,理解几分之一的意义,会读几分之一,能比较分子是一的分数的大小。
关 键 词:
教学设计
分数
学习目标
分子
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