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| 也谈数学课堂上的情境创设 | |
| 引用本文： | 杨建芬.也谈数学课堂上的情境创设[J].数学大世界(高中辅导),2011(5):29-30. |
| 作者姓名： | 杨建芬 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市横河初级中学 |
| 摘 要： | ＂以学生发展为本＂是新课程所提出的核心概念,这就要求教学内容、教学方法、教学过程等课堂要求适合学生的认知和情感发展规律,能够促进学生全面、可持续、和谐地发展。教师要始终地把学生放在第一位,尽可能体现在学生的主体地位,成了教师面前的重要课题。提高数学课堂教学的有效性,生动有效的学习情境是关键,很多教师在创设情境中花了很多功夫,笔者就这一问题,谈些肤浅的想法。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 创设情境 有效性 |
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