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| 浅谈数学教学中悬念的设置 | |
| 引用本文： | 赵绪昌.浅谈数学教学中悬念的设置[J].数学大世界(高中辅导),2011(4):66-66. |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县中小学教学研究室 |
| 摘 要： | 中国古代的章回小说往往在读者最激动、最关注的地方来一个＂欲知后事如何,且听下回分解。＂这种卖关子、吊胃口的方法迫使读者非得读下去不可; |
| 关 键 词： | 数学教学 设置 读者 |
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