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| 教育要张扬生命的个性 | |
| 摘 要： | 冯建军在《上海教育科研》2011年第9期撰文指出，个体的全面发展要关注生命的每个方面，但不要求每个方面都得以平均发展，个体的自由发展只能根据全面发展中个体的优势所在，使优势素质更优，一般素质也得以提高。因此，全面而自由发展的人。必定是充满个性的独特生命体。所谓教育面向“具体的人”，就是面向一个具有差异的独特生命体。 |
| 关 键 词： | 《上海教育科研》 关注生命 个性 张扬 全面发展 自由发展 一般素质 平均发展 |
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