|
|||||
|
|
| 情境--应为学生创设公平的学习素材 | |
| 引用本文： | 曹家祝.情境--应为学生创设公平的学习素材[J].数学大世界(高中辅导),2011(1):10-10. |
| 作者姓名： | 曹家祝 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县实验中学 |
| 摘 要： | 苏科版初中数学教材总体说明：遵循《标准》的理念，以“生活—数学”、“活动一思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材；注重创设问题情境……教材中究竟有哪些生活情境？又有哪些是学生熟悉的、了解的或生疏的？我在教学前都要一一排查，列出表来，并在开学初进行间卷调查，课前再与不同地区、不同家庭背景的学生交流了解，做到心中有数，以便备课时为学生精心创设公平的学习素材。 |
| 关 键 词： | 学生 素材 学习 数学教材 创设问题情境 课程内容 生活 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |