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| “三步走、十二招”让学生走进名著 | |
| 引用本文： | 连伟红.“三步走、十二招”让学生走进名著[J].语文天地,2015(1):7-9. |
| 作者姓名： | 连伟红 |
| 作者单位： | 福建省泉州市泉港区第一中学 |
| 摘 要： | 近年来,阅读名著的重要性愈发为学生、教师、家长所认识和重视。在指导学生阅读名著的实践中,如何才能使学生爱读、会读、读懂？笔者采取了＂三步走、十二招＂的做法。一、＂引＂——让学生爱上名著兴趣是最好的老师,学生如果没有阅读的兴趣,只能是敷衍了事,收不到实际效果。因此,教师应从培养学生阅读名著的兴趣入手,以兴趣这把钥匙去引导... |
| 关 键 词： | 三步走 激趣 名著阅读 课外时间 人物形象 阅读难度 跳读 文学素养 东周列国志 黛玉葬花 |
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