|
|||||
|
|
| 论学生地理学习方法的重心转移 | |
| 引用本文： | 曲忠厚.论学生地理学习方法的重心转移[J].地理教育,2003(4):64-65. |
| 作者姓名： | 曲忠厚 |
| 作者单位： | 河南省基础教育教学研究室,450000 |
| 摘 要： | 地理教师是地理教学规律的实践者和探索者。传统地理教学只注重知识传授，忽视能力培养和学法指导。在我国大力实施素质教育的今天，培养学生的“自主学习”能力，就应当把培养学生“能学地理—想学地理—会学地理—坚持学地理”作为培养高素质人才的主要任务之一，让学生用自己的知识“武装、打扮”自己。在这个过程中，地理教师要充分发挥主导、榜样、示范作用，注重学生学习方法的指导，创新精神和实践能力的培养，团结协作意识的树立，使学生在学习过程中能学习、会学习，从而实现地理学习方法的重心转移。一、突出教材变化特点，提高学… |
| 关 键 词： | 地理教学 学生 学习方法 地理学习 综合能力培养 思维能力 教学研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |