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| 开展数学阅读 激发数学兴起 | |
| 引用本文： | 吉龙海.开展数学阅读 激发数学兴起[J].教师,2013(25):104-104. |
| 作者姓名： | 吉龙海 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县上冈镇中心小学 |
| 摘 要： | 数学因为它的抽象和单调。被人们普遍认为是一门枯燥的学科，作为数学教师，我也深感于此。试想，如果我们提供给学生的仅仅是一些毫无生命活力的数学知识，那么，在学生看来，数学就只是一堆枯燥乏味的符号，又怎么能对数学产生兴趣呢？下面我就如何开展数学阅读浅谈自己的观点。 |
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