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高职“演讲与口才”课程教学模式研究
引用本文:
蒋红梅.高职“演讲与口才”课程教学模式研究[J].襄樊职业技术学院学报,2013(1):100-102.
作者姓名:
蒋红梅
作者单位:
襄阳职业技术学院公共课部,湖北襄阳441021
摘 要:
以学生为主体的“演讲与口才”四阶段教学模式,具有很强的可操作性,可以改变只凭经验和个体感觉进行教学的现状,有效提高演讲与口才课程教学质量。
关 键 词:
演讲与口才
教学模式
高职
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