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| 小学高年级数运算的课堂结构策略 | |
| 引用本文： | 刘江.小学高年级数运算的课堂结构策略[J].教师,2013(25):106-106. |
| 作者姓名： | 刘江 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区小河中心小学 |
| 摘 要： | 计算教学是数学教学中的重要内容之一。为了深入研讨计算教学的“育人”价值，探索计算教学的有效策略和方法，打造高效的计算教学课堂，提高学生的数学素养，因此教学中要借助数运算的教学过程，使学生经历计算法则的抽象以及在多种算法中作出恰当选择的过程。合理构建数运算的课堂结构。帮助学生掌握数运算的基本方法．建立判断与选择的自觉意识，养成根据自我需要作出正确选择的主动学习的习惯．提升其思维品质，促进其形成基本的数学素养。 |
| 关 键 词： | 教学课堂 运算 结构策略 级数 小学 计算教学 数学教学 数学素养 |
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