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| 优化教学设计，促进学生成长 | |
| 引用本文： | 居在干,王庆骅.优化教学设计，促进学生成长[J].中国科教创新导刊,2008(21):44-44. |
| 作者姓名： | 居在干 王庆骅 |
| 作者单位： | 江苏高邮车逻初中 江苏高邮 225606 |
| 摘 要： | 有效教学应是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果的教学活动。在语文学习中，表现为学生主体不再单纯地、机械地记忆、模仿，而是动手、动脑、实践，从自主探索与合作交流中获取知识、发展能力、培养情感的积极学习活动。笔者着重从几方面探求了课堂教学的有效设计。 |
| 关 键 词： | 有效 设计 课堂教学 |
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