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| 小学高段作文教学有效性之我思 | |
| 作者单位： | ;1.山东省滨州市滨城区第六小学 |
| 摘 要： | 为了改变在写作教学过程中我们虽然花费了很大的力气,却难以体会到成功的喜悦的令人遗憾的状况,我们必须激发学生的写作兴趣,引导学生多读书、多观察、多练笔、多自己评改等,以此促进学生写出烙上情感个性印记、涂上独特心灵色彩的好文章。 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 积累素材 勤于练笔 改革评改机制 |
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