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| 论提高小学科学实验教学有效性的策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省邳州市车辐山镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学科学实验教学活动是提高小学生认知和思维水平的有效教学手段和途径,通过小学生科学实验教学活动,有利于解决教学难点的直观性存在的问题;有利于培养小学生攀登科学高峰的创新性;有利于提高小学生的整体素质教育,从而培养德智体美劳全面发展的新时代学生。 |
| 关 键 词： | 小学科学实验 教学活动 有效性 策略 |
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