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| 小学英语教师专业发展现状调查——以江西省南昌市为例 | |
| 作者单位： | ;1.南昌师范高等专科学校;2.南昌教育学院 |
| 摘 要： | 2011年,教育部相继出台了新《义务教育英语课程标准》及新《教师教育标准》,更新了小学英语教育及教师专业发展的理念。因此,教师运用问卷调查、田野研究等方法对南昌市小学英语教师发展现状进行了调查,从教师队伍基本情况、教师专业信念、专业知识及技能、专业发展阶段、模式、策略等方面来分析现状,并提出小学英语教师专业发展影响因素。 |
| 关 键 词： | 小学英语教师专业发展 现状 影响因素 |