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让“诵读”成为文言文高效教学的引擎——以《赤壁赋》为例

作者单位：	;1.江苏省扬中市第二高级中学

摘要：	文言文教学是语文教学的难点。因此,打造文言文高效课堂,提高文言文教学的有效性势在必行。笔者在文言文教学中尝试"诵读"教学,不仅学生爱学乐学,还实现了课堂教学的高效。
关键词：	文言文诵读高效