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| 反思朗读在小学语文教学中的实践价值 | |
| 作者单位： | ;1.喀什大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 朗读教学作为小学语文课堂的一种传统教学方式,与其他教学方式相比,能够调节课堂气氛、保持课堂纪律,提高学生的口语表达能力、阅读理解能力及写作能力。然而,朗读在教学中也存在着时间安排碎片化,学生趋向表演化,教师指导表面化等缺陷。因此,只有在教学中提高朗读教学的实效性,引导学生设计朗读剧本并注重指导性的多元评价,才能不断完善朗读在小学语文教学中的作用,从而提高学生的表达能力及理解能力,使学生在学习语文的过程中可以不断地可持续发展。 |
| 关 键 词： | 朗读 小学语文 语文教学 |
Reflection on Practical Value of Oral Reading in Primary Chinese Teaching |
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