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| 温故、知新、内化——漫谈初中语文阅读教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市北京路中学 |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的主要内容,是学生语文素养的重要方面,学生阅读能力的高低直接关系着学生语文成绩的提升。如何优化语文阅读教学,让阅读能力的培养真正助推学生的语文素养?笔者结合平时的教学实践略谈点滴浅见。 |
| 关 键 词： | 语文 阅读 实施策略 |
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