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| 论小学语文词语教学的优化 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省金华市站前小学 |
| 摘 要： | 课文中有鲜活生动的、灵动蓬勃的词语,如何在词语教学的过程中让学生学习语言,发展语言?本文首先对词语教学的低效现象进行了分析,同时从"创设语境,词语教学从孤立走向整体;咀嚼品味,词语教学从解词走向悟意;激活表达,词语教学从积累走向运用"几方面阐述优化词语教学的策略。 |
| 关 键 词： | 词语教学 透析低效 优化策略 |
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