|
|||||
|
|
| 数学教学之六解放 | |
| 引用本文： | 杜兆义.数学教学之六解放[J].中国基础教育,2010(2):26-28. |
| 作者姓名： | 杜兆义 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县中川乡中心小学 |
| 摘 要： | 陶行知先生提出的“六大解放”教育思想，对于培养学生创造性思维能力，使学生成为学习的主人，具有重要的指导意义和现实意义。把这一思想与小学数学教学的实践与探索有机结合，不仅可以进一步激发儿童学习数学的兴趣，提高数学教学的质量，更可以在教学过程中全面培养儿童的综合能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 创造性思维能力 学习数学 教育思想 六大解放 综合能力 教学过程 陶行知 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |