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| 促真情,写实感 | |
| 引用本文： | 薄尊娥.促真情,写实感[J].中国小学语文教学论坛,2003(Z3). |
| 作者姓名： | 薄尊娥 |
| 作者单位： | 山东东营市河口区义和中学 257234 |
| 摘 要： | 【设计思路】文章贵在以情动人。学生写真情的习惯除要在平时培养外,教师还应积极创造条件,创设情境,激发他们的情感,加大训练力度。本设计受当代著名女作家毕淑敏女士的散文《我的五样》启发设计而成。主要通过创设情,激发学生积极进行想像、联想,呼唤其真情实感,并促其及时地将这种体验诉诸文字。认识不可能一次完成,好文章是改出来的,因此,本设计在创设情境,提炼成文之后,安排批改评讲,让学生进一步交流,以取长补短。【导写过程】一、导入课题同学们,在我们的生活中,有许多东西至关重要,请大家认真思考:对你们来说,重要的东西有哪些呢?(… |
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