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| 《爱因斯坦与小女孩》教学设计——苏教版第十一册第五课 | |
| 引用本文： | 薛爱建.《爱因斯坦与小女孩》教学设计——苏教版第十一册第五课[J].中国小学语文教学论坛,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 薛爱建 |
| 作者单位： | 江苏如皋 |
| 摘 要： | 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自学生字,理解新词,能用“一面……一面”,“只好……”造句。3.理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,谦逊和平易近人的思想品格。教学过程一、设疑激趣,引入新课1.了解爱因斯坦,设问:爱因斯坦是谁?2.揭示课题。今天我们就要学习一篇有关爱因斯坦的课文。(板书课题:爱因斯坦与小女孩)3.设疑:读了课题,你想知道些什么?(爱因斯坦作为当时一位伟大的科学家,他与小女孩之间会发生一个什么故事呢?)二、初读课文,整体感知1.自读课文:用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文。2.读后交流:… |
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