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| 基于工作过程系统化学习领域课程开发与实施的"361"路径 | |
| 引用本文： | 山颖,耿明杰.基于工作过程系统化学习领域课程开发与实施的"361"路径[J].职教论坛,2009(12). |
| 作者姓名： | 山颖 耿明杰 |
| 作者单位： | 黑龙江农业工程职业学院 |
| 摘 要： | 课程改革与建设是提高教学质量的核心，是工学结合人才培养模式构建的基础．教学团队和实习实训等教学条件要围绕课程要求而建设。根据真实工作任务和工作过程选取课程教学内容．选择合适的载体设计学习情境，改革教学方法和教学手段，才能确保教学质量不断提高，培养高技能人才。在课程开发的实践中．黑龙江农业工程职业学院依托示范院校建设项目．借鉴德国基于工作过程导向的课程开发方法，以机电一体化技术、设施农业技术、农业机械应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理等专业及专业群建设与改革为主体。按照特色鲜明、整体规划、重点突破、系统推进、对比实施的思路开展课程建设与改革．取得了阶段性成果．形成独特的课程开发路径。 |
| 关 键 词： | 工作过程 学习领域 开发路径 |
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