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| 阅读——教师专业成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 熊德华.阅读——教师专业成长的有效途径[J].教学月刊(小学版),2011(1). |
| 作者姓名： | 熊德华 |
| 作者单位： | 浙江省金华市金东区孝顺镇中心小学,321015 |
| 摘 要： | 教师的专业化成长具有多向度,可以有很多的表象,很多的途径.在学校管理的实践过程中,可以深切地感受到,教师并不缺少来自课堂和实践的感悟,缺少的是用理性的眼睛看自己的教学,用理性的脑袋思考自己的实践.学校应搭建平台,引领教师"读书--读书--再读书",用阅读促使教师拥有一双雪亮的眼睛、一个理性的头脑、一份对事业的激情. |
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