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| 小学古诗教学中情感教育的渗透 | |
| 引用本文： | 雷恒彪.小学古诗教学中情感教育的渗透[J].黑河教育,2010(11):39-39. |
| 作者姓名： | 雷恒彪 |
| 作者单位： | 江苏金湖县吕良镇中心小学 |
| 摘 要： | 古诗语言凝练,意存高远,学生有时难以理解,这就需要教师根据诗文内涵创设情境,充分凸显诗中的形象,让学生如见其人,如闻其声,如临其境,只要＂境＂创设得妙,＂情＂便激发得浓。 |
| 关 键 词： | 古诗教学 情感教育 小学 创设情境 诗语言 学生 教师 |
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