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| 在“探究与分享”中培养学生的思维能力——以《中学序曲》为例 | |
| 作者单位： | ;1.长春大学计算机科学技术学院;2.陆军装甲兵学院士官学校;3.长春大学电子信息工程学院 |
| 摘 要： | 有人认为学生思维能力的培养与思想品德(道德与法治)课无关,这实际上是一种偏见。"探究与分享"是初中道德与法治教材中的重要栏目,以道德与法治七年级上册《中学序曲》为例,在"探究与分享"活动中遵循教育教学规律,努力发挥,学生的发散思维能力、逻辑思维能力、创新思维能力、辩证思维能力是可以培养的。 |
| 关 键 词： | 探究与分享 学生 思维能力 |
A preliminary study on the construction of professional teaching and research team of applied universities |
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