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| 浅谈师范类院校普通话教学 | |
| 引用本文： | 谢芳.浅谈师范类院校普通话教学[J].新教育(海南),2008(5):46. |
| 作者姓名： | 谢芳 |
| 摘 要： | 一、引言
师范院校担负着培养合格教师的任务，是拖普工作的重要阵地。普通话口语教学是一门实践性很强的课程，一般院校，每个年级也只开一个学期，按每周2节课计，总课时量一般不超过36个课时。对于一般师范类学校来说，要想用这30多个课时解决学生的方音问题，通过普通话水平测试的二级乙等f教育部规定的师范院校毕业生必须达到的普通话等级）以上，这一目标要求相对较高。而且时间紧。任务重，困难多，是很难实现的，更不用说全面提高普通话口语水平了。 |
| 关 键 词： | 普通话教学 师范类院校 普通话口语教学 普通话水平测试 师范院校 课时量 合格教师 一般院校 |
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