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| 浅谈有效教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 王兆龙.浅谈有效教学情境的创设[J].时代教育,2008(2):116. |
| 作者姓名： | 王兆龙 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇双楼小学,江苏海安226600 |
| 摘 要： | 注重"教学情境的创设",使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能,体验学习数学的价值. |
| 关 键 词： | 教学情境 创设 有效教学 数学的价值 体验学习 技能 情境的创设 生动有趣 贴近学生 社会生活 数学知识 |
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