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| 浅谈初中物理启蒙教学 | |
| 引用本文： | 汤定坤.浅谈初中物理启蒙教学[J].实验教学与仪器,2006,23(12). |
| 作者姓名： | 汤定坤 |
| 作者单位： | 湖南省沅江市电仪站,413100 |
| 摘 要： | 初中物理教学担负着科学启蒙的重任。如何给学生开好物理学习的头,打好学习物理的基础,关系到学生整个中学阶段物理学习的质量。因此,初中物理的启蒙教学尤为重要。一、积极引导学生由生活经验向物理知识顺利转化一方面,教师要充分利用生活经验中积极的一面,引导学生学习物理知识。讲授物理知识时,教师必须充分利用学生头脑里已有的生活经验,从此入手,把他们引入物理知识轨道。如讲授“蒸发”概念时,教师可首先向学生提出这样的问题:“一杯水,把它放进冰柜里,过一段时间,它会变成什么?”学 |
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