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| 呼唤课堂教学的返璞归真 | |
| 引用本文： | 吴万政.呼唤课堂教学的返璞归真[J].吉林教育,2005(3):44-44. |
| 作者姓名： | 吴万政 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县城郊高中 江苏 |
| 摘 要： | 教学是一种社会性认识活动，从教学实践活动的本质来说，教学是教师和学生以课堂为主渠道的交往活动，是教师和学生在特定教学情境中的自主探究活动，是教师的教与学生的学的统一活动，教学活动应围绕学生的主体发展需要展开。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学情境 素质教育 基础知识 教学目标 教学手段 |
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