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| 《电工基础》学科探究式课堂教学实效 | |
| 引用本文： | 洪军.《电工基础》学科探究式课堂教学实效[J].华夏少年(简快作文 ),2008(4). |
| 作者姓名： | 洪军 |
| 作者单位： | 重庆市开县职业教育中心; |
| 摘 要： | 问题与疑问是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。职业高中电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题、提出问题。 |
| 关 键 词： | 探究 情境 课堂教学 问题 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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