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| 避课堂提问六失误 提课堂教学之有效 | |
| 引用本文： | 黄韩英.避课堂提问六失误 提课堂教学之有效[J].小学教学参考,2011(21). |
| 作者姓名： | 黄韩英 |
| 作者单位： | 广西南宁市武鸣县城厢镇城东小学,530100 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 交往互动 数学教学 教师 培养学生 共同发展 思维能力 数学课程标准 课堂提问 失误 |
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