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| 高中英语词汇教学现状分析及对策 | |
| 引用本文： | 魏其科.高中英语词汇教学现状分析及对策[J].新课程导学(上),2014(10):55. |
| 作者姓名： | 魏其科 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市平川中恒学校; |
| 摘 要： | 正英国语言学家威尔金斯曾经说过:"没有语法,人们表达的事物就寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。"在高一的教学实际中,我们的教师都觉得自己词汇教得辛苦,学生学词汇没有耐心,但是没有词汇量,语言的大厦就无法建成。由此,就英语词汇实际教学中存在的问题以及如何解决这些问题,笔者结合数年来高中英语教学经验谈谈自己的看法。一、英语词汇教学现状分析笔者原来基本都在高三把关复习,当回到高一教学时, |
| 关 键 词： | 教学现状分析 威尔金斯 教学经验谈 学习态度 派生法 字母组合 习惯用语 引导作用 记忆法 语言运用 |
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