|
|||||
|
|
| 初中物理说理题的归类分析 | |
| 引用本文： | 朱正美.初中物理说理题的归类分析[J].学生之友(初中版)(金视野),2012(6). |
| 作者姓名： | 朱正美 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市黄桥初级中学; |
| 摘 要： | 正初中物理新教材中说理题的比重很大,教材的编写意图是通过说理题教学,重点培养学生分析问题的能力以及语言表达能力,使学生能够用规范的物理语言完整地、条理地、准确地解释生产和日常生活中的物理现象。解说理题能力是一种综合能力,它集中体现了观察理解能力、逻辑思维 |
| 关 键 词： | 初中物理 归类分析 语言表达能力 逻辑思维 综合能力 物理语言 新教材 理解能力 培养学生 理论联系实际 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |