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| 怎样编“比较题” | |
| 引用本文： | 肖必诚.怎样编“比较题”[J].小学教学研究,1987(7). |
| 作者姓名： | 肖必诚 |
| 作者单位： | 湖南武冈县教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学应用题时,为了有效地探寻解题途径,往往编些“比较题”。通过比较,可以启迪思维,发现规律。编比较题的一般方法有以下几种: 一、变大为小。把应用题中某些数量由大变小,编成比较题,与原题对照,能很快找到解题方向。 例1] 工人叔叔 |
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