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| 新课改中农村小学教学有效教学策略之我见 | |
| 引用本文： | 李彦东.新课改中农村小学教学有效教学策略之我见[J].学周刊C版,2014(4):110-110. |
| 作者姓名： | 李彦东 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县太平店镇大川小学,730700 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的有效推进，小学数学教学课堂已经取得了很多可喜的成就，但是在经济比较落后的农村小学，数学教师在很大程度上仍然受到传统应试教育观念、教学条件等的束缚，在课堂教学上仍然采取教师讲、学生听的教学方式，不仅课堂教学效率不高，而且也不利于农村小学生的自主发展和综合素质的提升。因此，结合新课改的要求，提升小学数学课堂教学效率就成了当务之急。那么，怎样进行有效教学，焕发数学课堂的生命活力呢？ |
| 关 键 词： | 农村小学生 有效教学策略 小学教学 课改 课堂教学效率 小学数学 数学教师 新课程改革 |
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