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| 初中思想品德课实现有效教学的几点策略 | |
| 引用本文： | 薛生宝.初中思想品德课实现有效教学的几点策略[J].学周刊C版,2014(4):72-72. |
| 作者姓名： | 薛生宝 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区长安乡中心学校,734000 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的全面推进，学校教育更加关注学生在学习中的主体参与以及积极探究，并明确提出了有效教学的理念。有效教学理念既是重要的教学理念，同时也是我们的教学目标，有效教学即指在有效的教学时间内以学生为主体，让学生在教师的指导下展开主动探究，从而得到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度目标的发展与提高，思想品德课担负着提高学生道德水平，促进学生身心健康发展的重任。 |
| 关 键 词： | 思想品德课 有效教学 以学生为主体 初中 学生身心健康 教学理念 课程改革 主体参与 |
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