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| 基于公共参与的班级公共生活构建 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 学校在公民教育实践中可以创造不同的公共参与形式,诸如社团自治、学生竞选、社区服务和志愿者公益服务等,从而促进班级公共生活的构建,让学生在公共参与中学习做一个有公共关怀意识和社会责任感的积极公民。 |
| 关 键 词： | 公民教育 班级公共生活 公共参与 |
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