导学,为儿童的真正学习导航——苏教版二下《欢乐的泼水节》第一课时教学设计期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

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导学,为儿童的真正学习导航——苏教版二下《欢乐的泼水节》第一课时教学设计

作者单位：	;1.南京市金陵中学河西分校小学部

摘要：	<正>【设计理念】学习新课之前,我便与学生进行了交流。交流中,我发现学生早已知道苏教版二下《欢乐的泼水节》一课的内容,并对"泼水"特别感兴趣。面对这样的情况,我到底教什么,怎样教才能让学习真正发生呢?我觉得应该尊重孩子、立足孩子,通过"导学",为儿童的真正学习导航。导,是教师指导、引导学生适切地学;学是在"导"之下的,有目标、有路径、有方法、有评价、有发展地学。