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| 在传统的地域文化中感受美——江苏省南通市非遗校本课程开发的探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市通州区实验小学 |
| 摘 要： | 南通非遗文化是"乡土资源"之一,具有一体化、嬉乐化、生命化、生活化的特质。学校建构南通非遗课程体系,运用多种策略,对其进行立体化开发,形成具有特色的校本课程,从而拓展了校本课程的开发空间,形成整合思维,让艺术特色在"蕊春研习所"的创办中得到凸显。 |
| 关 键 词： | 地域文化 乡土资源 校本课程 |
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