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| 中小学生生涯辅导的定位 | |
| 作者单位： | ;1.上海市教育科学研究院教育心理研究室;2.上海市教育科学研究院上海市学生心理健康教育发展中心 |
| 摘 要： | 中小学生生涯辅导的理论定位需要兼顾匹配论与发展论,需要提供中小学生生涯建构的观念和丰富的实践体验,让学生带着发展创造的观点为自己的生涯发展负责。生涯辅导的内容包括认识和探索自我、认识和探索职业、提升生涯规划和决策的能力,以促进学生自我同一性的确立和就业能力的发展。生涯辅导的内容是广泛的,与此相对应的中小学生生涯辅导实施途径和方法也是多样的,包括实施心理测验、开展生涯辅导活动、开设生涯发展课程、实施个别与团体辅导、建立生涯辅导资源系统。对于中小学生来说,生涯辅导的目标具体定位于适性发展与扬长发展。 |
| 关 键 词： | 中小学 生涯辅导 适性扬长 |