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| 劳动教育何以成为“五育”融合的突破口 | |
| 引用本文： | 刘良华.劳动教育何以成为“五育”融合的突破口[J].人民教育,2021(1):33-36. |
| 作者姓名： | 刘良华 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所;广东省广州市海珠区第二实验小学教育集团 |
| 摘 要： | 劳动教育被认为具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育成为“五育”融合的突破口。以劳动教育为突破口实现“五育”融合需要打通学校、家庭和社会的关系。劳动教育引领的“五育”融合最好以“食育”为突破口,以此连接家庭劳动、学校劳动和社会劳动。让学生承担学校的绝大部分劳动,由此形成学生自治的基本责任和担当。劳动教育引领的“五育”融合需要发挥社会教育力,建构“五育”融合的社会协同机制。 |
| 关 键 词： | “五育”并进 “五育”融合:劳动教育 实践路径 |
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