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| 浅谈幼儿诵读国学经典的八种活动形式 | |
| 引用本文： | 梁雅娟.浅谈幼儿诵读国学经典的八种活动形式[J].今传媒,2020,28(5):155-156. |
| 作者姓名： | 梁雅娟 |
| 作者单位： | 彬州市实验幼儿园,陕西 彬州713500 |
| 摘 要： | 国学经典是中华文明最重要的载体之一,国学经典著作是中华文化精髓的凝缩,其思想智慧体现着传之千古的结晶,国学教育多少年来备受教育工作者的关注和肯定。国学经典教育在各领域的内容要有机联系,相互渗透,要注重趣味性、综合性、活动性的有机结合,要寓教育于日常生活、幼儿游戏之中,倡导幼儿通过经典诵读,懂得报恩、尽孝,修炼性情,激励幼儿乐观向上,树立爱国情怀等,从中感受经典文化的千古之美。 |
| 关 键 词： | 经典诵读 趣味性 潜移默化 渗透教育 |
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