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| 为低年级学生插上写诗的翅膀 | |
| 引用本文： | 翟丽.为低年级学生插上写诗的翅膀[J].辅导员,2011(36):58. |
| 作者姓名： | 翟丽 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市东湖第三小学 |
| 摘 要： | 任何文学创作都是想象的结晶。如果一个人想象力枯竭便意味着他创作之路的枯竭,那么,作为语文教师培养学生的想象力尤为重要,所以,我尝试让低年级学生练写小诗。诗歌这一文学体裁可以用最简练生动的语言描绘意境,表达思想,激发学生的思维。实践证明,学生不但对写话产生了兴趣,而且丰富了想象力,为中年级的写话奠定了良好基础。一、利用教材,让孩子们仿写小诗。教材是最好的范本,孩子们在美美的背诵课文时,已经对小诗产生了浓厚的兴趣。这时,见机引导孩子们仿写,孩子们的情感是愉悦的,思维是开放 |
| 关 键 词： | 低年级学生 小诗 想象力 写话 练写 想象思维 小学生 兴趣 大树 表达 |
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