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| 基于“教学做”合一的信号与系统课程教学探究 | |
| 作者姓名： | 李滔 郭奕 江婉 房玉 |
| 作者单位： | 西华大学电气与电子信息学院 |
| 基金项目： | 2021年西华大学校级教改项目（XJJG2021016）； |
| 摘 要： | “信号与系统”是电子类和通信类专业的专业基础课程。该课程涉及内容概念较多且抽象，课程的理论性较强，数学公式推导较复杂。针对该课程传统教学过程中出现的问题，文章提出了基于“教学做合一”的教学模式，探索以改善教学质量，通过课堂项目案例教学实现“做中教”，通过课后项目任务实施实现“做中学”，实验教学改革实现“做中教”和“做中学”，并构建翻转课堂教学模式实现“教学做”的高度融合，提高学生的学习兴趣和效率，从而加深学生对“信号与系统”抽象概念的理解，提升其项目实践能力，有效达到课程的教学目标。 |
| 关 键 词： | 教学做合一 信号与系统 项目案例教学 翻转课堂 |