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| 《电子技术基础》课程一体化教学探讨 | |
| 引用本文： | 刘文洁.《电子技术基础》课程一体化教学探讨[J].职业教育研究,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 刘文洁 |
| 作者单位： | 云南省电力技校 |
| 摘 要： | 一、《电子技术基础》课程知识、技能模块设置方案 1、教学单元模块设置 教学单元模块的设置,是一体化教学的基础工作。每个教学单元作为一个模块,模块的内容按专业课目标所需的电子技术知识的要求及学生的接受能力基础来确定。把《电子技术基础》课程划分为若干模块,每个模块便是此课程相对独立的学习单元(即技能与知识的结合体),但它们相互之间又有必要的内在联系。《电子技术基础》课程教学单元模块可以表示如下: 电子器件:半导体二极管、半导体三极管、稳压管、可控硅、单结晶体管; |
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