| 视频研究在教师学习与专业发展中的运用 |
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| 引用本文： | 王美.视频研究在教师学习与专业发展中的运用[J].远程教育杂志,2011,29(6):66-72. |
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| 作者姓名： | 王美 |
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| 作者单位： | 华东师范大学心理与认知科学学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，华东师范大学2009年优秀博士研究生培养基金 |
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| 摘 要： | 视频研究是学习科学研究中倡导的运用视频技术探究学习、教学与教育过程的一种重要方法。通过研究者运用视频研究促进在职教师的学习与专业发展的一个案例,具体描述了该案例中面向4位教师的视频研究活动的设计与实施,并基于对教师视频研究活动中的话语分析,发现有效的视频研究活动设计能够促进教师:(1)转变原有观念,发展教学理解与专长;(2)主动参与学习,对新知的获得持积极倾向;(3)发展视频研究的意识,获得视频研究的方法和策略。最后就视频研究在教师学习与专业发展中的有效设计与运用问题进行了讨论。
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| 关 键 词： | 视频研究 教师学习 教师专业发展 学习科学 |
Using Video Research to Facilitate Teacher Learning and Professional Development |
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| Wang Mei.Using Video Research to Facilitate Teacher Learning and Professional Development[J].Distance Education Journal,2011,29(6):66-72. |
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| Authors: | Wang Mei |
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| Institution: | Wang Mei(School of psychology and cognitive science,East China Normal University,Shanghai 200062) |
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| Abstract: | Video research has been advocated in the learning sciences as an important method of knowing about learning,teaching,and educational processes.This article introduces a case study of using video research to facilitate in-service teachers' learning and professional development,describing in detail about design and implement of the video research activity for 4 teachers.Through discourse analysis for what happened in the process of teachers' learning,the author revealed that effective video research design ca... |
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| Keywords: | Video research Teacher learning Teacher professional development Learning sciences |
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