| 选修课《探索历史的奥秘》的教学建议——以岳麓版“研究的过程”一课为例 |
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| 引用本文： | 刘俊利.选修课《探索历史的奥秘》的教学建议——以岳麓版“研究的过程”一课为例[J].历史教学(高校版),2007(1):22-24. |
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| 作者姓名： | 刘俊利 |
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| 作者单位： | 连云港市教育局教研室 江苏连云港222000 |
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| 摘 要： | 教学是一个创造性的活动。在这个过程中，学生的学习态度是否主动，探究方法是否有效，是实现课程目标的关键因素，也是衡量教学效果的着眼点。因此，激发学生的学习兴趣，引导学生掌握学习方法，提高学生认识历史和社会的能力，应该是教学的核心内容。
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| 关 键 词： | 教学建议 研究的过程 教学设计 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）01-0022-03 |
Some Suggestion on Teaching Exploring History |
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| Liu Junli.Some Suggestion on Teaching Exploring History[J].History Teaching,2007(1):22-24. |
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| Authors: | Liu Junli |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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